Практично-професійна спрямованість вивчення математичних дисциплін у ВНЗ.

Анотація

Проблема підвищення якості вищої освіти є вельми актуальною і потребує зусиль викладачів ВНЗ у напрямку формування у студентів умінь застосування теоретичних знань до розв’язання реальних професійних завдань. Певна «академічність» (відірваність від практики) навчання потребує подолання цієї вади шляхом моделювання ситуацій, з якими фахівці стикаються у своїй професійній діяльності. Також подібні завдання слугують ефективним засобом мотивації навчання і готують випускників до творчої професійної діяльності.